美國(guó)留學(xué)常春藤錄取要求：比分?jǐn)?shù)和智力更為至關(guān)重要的是什么？

我們都清楚分?jǐn)?shù)很重要，許多老師都會(huì)告訴你：

“想要被名校錄取，無(wú)一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)分?jǐn)?shù)是很難的?！?/span>

然而，如何描述那些超低分錄取的黑馬？現(xiàn)在大部分美國(guó)院校應(yīng)用考試可選政策，沒(méi)有了分?jǐn)?shù)的支撐保障，你拿什么與別人進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)？

什么比分?jǐn)?shù)更重要？

領(lǐng)導(dǎo)力？

創(chuàng)新力？

同理心？

社會(huì)責(zé)任感？

美國(guó)留學(xué)，名校都看重申請(qǐng)者何種特質(zhì)？

以前中國(guó)家長(zhǎng)只側(cè)重分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在則是期待孩子能夠均衡發(fā)展。于是，許多中國(guó)學(xué)生的簡(jiǎn)歷看起來(lái)都“大同小異”，很多人會(huì)發(fā)覺(jué)自己的履歷相當(dāng)出眾，里面描述了他們參與各類(lèi)課外活動(dòng)：公益服務(wù)，學(xué)術(shù)活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)，體育等等?？此茻o(wú)任何缺點(diǎn)，這是有領(lǐng)導(dǎo)力，有責(zé)任心的孩子。此類(lèi)孩子無(wú)短板，均衡發(fā)展。但是，其中絕大多數(shù)學(xué)生卻收獲自己夢(mèng)校的錄取。

究竟是哪里做錯(cuò)了？

這些難道不是美國(guó)留學(xué)，美國(guó)大學(xué)看中的品質(zhì)嗎？

美國(guó)大學(xué)真的要找這樣的人嗎？

美國(guó)留學(xué)，美國(guó)名校崇尚多元化，期待招錄有個(gè)性的，無(wú)與倫比的學(xué)生。

何謂無(wú)與倫比，就是與別人能夠快速的分辨出來(lái)。當(dāng)招生官瀏覽完你的全部信息，你的個(gè)人形象隨即展現(xiàn)。

比如，“這個(gè)學(xué)生酷愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)，他從小崇拜的偶像是C羅，但他卻在從事足球運(yùn)動(dòng)之余學(xué)會(huì)了繪畫(huà)，海報(bào)制作，視頻剪輯。他把自己的興趣和對(duì)于偶像的崇拜融入一體，不斷提升和自我成長(zhǎng)。”

瀏覽完優(yōu)弗教育小編上面所描述的例子，是否能夠生動(dòng)形象的聯(lián)想出此學(xué)生到底是一個(gè)怎樣的人？他的活動(dòng)背景經(jīng)歷也許不是“面面俱到”，但卻讓人一眼忘不掉。

課外活動(dòng)背景經(jīng)歷為美國(guó)名校錄取條件之一，由于招生官想從學(xué)生課外活動(dòng)背景經(jīng)歷中，解讀出一個(gè)有創(chuàng)意，真實(shí)的，有激情的申請(qǐng)人。

美國(guó)留學(xué)常春藤錄取要求：比分?jǐn)?shù)和智力更為至關(guān)重要的是什么？

激情

激情是美國(guó)留學(xué)所有名校所強(qiáng)調(diào)的特質(zhì)。每個(gè)人都擁有愛(ài)好，每個(gè)人也都擁有感興趣的活動(dòng)，能堅(jiān)持下來(lái)的人數(shù)又有多少呢？諸多學(xué)生雖具備許多類(lèi)型的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和履歷，參加過(guò)實(shí)習(xí)，做過(guò)社區(qū)活動(dòng)志愿者等等，但簡(jiǎn)歷整體讀起來(lái)卻是不知所云。

“Your time is limited，so don't waste it living someone else~s life（你們的時(shí)間是有限的，不要浪費(fèi)在重復(fù)別人的生活上）。”

美國(guó)留學(xué)常春藤錄取要求：比分?jǐn)?shù)和智力更為至關(guān)重要的是什么？

激情勝于智力

何為“激情”？如何展現(xiàn)針對(duì)于事物的激情？

堅(jiān)持！

小編列舉這樣的例子，有一位學(xué)生從初中開(kāi)始攜帶筆記本和相機(jī)，獨(dú)自去邊遠(yuǎn)地區(qū)旅行，在途中險(xiǎn)象環(huán)生，體驗(yàn)另類(lèi)的生活克服種種困難幫助不同境遇的人，搜集整理旅途中特殊的收獲，最后無(wú)SAT成績(jī)，卻收獲TOP20文理學(xué)院的錄取。這就是從一個(gè)女孩身上體現(xiàn)出的激情。她沒(méi)有任何其他活動(dòng)的背景經(jīng)歷，相較于其他學(xué)生，可能稍顯“殘缺”，但這也正是體現(xiàn)出她的專(zhuān)注和熱情。

這即是熱情和激情。針對(duì)于事物持之以恒的探索。

美國(guó)留學(xué)常春藤錄取要求：比分?jǐn)?shù)和智力更為至關(guān)重要的是什么？

激情如何培養(yǎng)與挖掘？

課外活動(dòng)背景經(jīng)歷是美國(guó)留學(xué)名校的錄取準(zhǔn)則規(guī)范，多參與課外活動(dòng)就能符合美國(guó)名校錄取條件，顯然這是對(duì)于美國(guó)名校錄取要求的曲解。

美國(guó)留學(xué)，課外活動(dòng)的核心性不在于它本身，而是從此類(lèi)活動(dòng)中所體現(xiàn)出的，或鍛煉出的品質(zhì)才是美國(guó)名校所關(guān)注的。這些活動(dòng)是如何輔助你成長(zhǎng)，給予你靈魂和精神注入何種力量？給你留下怎樣深刻的烙印？對(duì)于你的人生和價(jià)值觀有著怎樣的影響？這是格外重要的。而這些內(nèi)容也正是名校想要獲得的。

我們?nèi)绾闻袛嗄囊环N激情轉(zhuǎn)瞬即逝，而哪一種激情可持續(xù)終生呢？

專(zhuān)注：一般人只能做十分鐘的事，他能專(zhuān)注一小時(shí)，不會(huì)輕易分心或被打斷。

堅(jiān)持：始終堅(jiān)持到底，即使失敗了，也會(huì)收拾殘局，重新出發(fā)。

無(wú)時(shí)間感：忘記時(shí)間，常常忽略正常作息，不分晝夜，廢寢忘食，厭惡別人干預(yù)。

不知疲倦：時(shí)常廢寢忘食，只要他開(kāi)心，即使體力透支也不覺(jué)得累，他可以不休息，不睡覺(jué)。

動(dòng)機(jī)飽滿(mǎn)：短暫休息后，他會(huì)繼續(xù)工作，倘若需要他人協(xié)助，他會(huì)找人輔助，問(wèn)題解決后，又全情投入工作。

發(fā)現(xiàn)一份自己熱愛(ài)和青睞的事業(yè)，且想要十年如一日的堅(jiān)持下去，這便是“激情”。有些老師這樣表述，活動(dòng)經(jīng)歷要與眾不同才能脫穎而出。小編想表述的是，活動(dòng)要突顯自己的執(zhí)著和堅(jiān)韌，才能脫穎而出。

而這些，正是美國(guó)留學(xué)頂級(jí)大學(xué)最為器重的特質(zhì)，當(dāng)前分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵性被弱化，申請(qǐng)人就更應(yīng)該側(cè)重自身軟實(shí)力的不斷完善和提升。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專(zhuān)業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí)，做精，做細(xì)?。?！